セカンドオピニオンの願書をいただく中で、
ちょっと素敵な願書がありました。

お嬢様の豊かな感性、みずみずしさ、輝きが伝わってきて、
久しぶりに「どんなお嬢様か見てみたい」とワクワクする、
とても魅力的なものでした。
こういう願書が合格願書だな、と心から思います。

ただ、お通いの幼児教室で「もっと無難な願書を」と言われ、
頑張って練習して自転車に乗れるようになりました的な
どこにでもある願書にするよう言われたそうです。

お母さまとしても納得がいかず、
私どものところへいらしてくださいました。

無難さ。

それって何の魅力があるのでしょう？
安心安全？
それって本当でしょうか？

文例集に書いてあるようなもの、学校は
「う～～～んざり」するほど読んでいますよ。
「またか。はい、次！」

どうしてわざわざ「その他大勢」になろうとするのでしょう？

「へえ、こんな子見てみたい」
学校にそう思ってもらわなくては、
試験当日、お子さんは壁の花。
合格通知が届くことはありません。

「慶應は博士が受かる」

このことは何度もお伝えしてきました。
自分だけの何かを持っているということは
とてつもない魅力です。
それがいわゆる「キラリと光る子ども」です。
どの学校も、そういう子どもを探しているのです。

なのになぜ、わざわざ無個性にして
子どもの光をなくそうとするのか。
なぜわざわざ「その他大勢」になろうとするのか。
いったいどこの幼児教室だ！（聞いて知ってるけど）

今日はどうしてもこれだけお伝えしたい。
わざわざ「その他大勢」になるな！！