個人的に今年、「うちの子なら落ちる・・」と脂汗が出たのが
白百合学園小学校の個別課題です。

「机の上にお盆、お皿、デザートフォーク、ディナーフォーク、箸、
ティーカップ、ティーソーサー、ガラスのコップ、スプーンなどが用意されている。
お紅茶とケーキを出す準備をし、実際に先生にお出しする」

ダミーの入ったフォークやスプーンのチョイス、置く場所、向き（持ち手が右）。
飲み物（右）と食べ物（左）の位置。


配膳課題は白百合では頻出ですが、
今年は「実際に先生にお出しする」というところもポイントです。

お盆の上のセッティングのみならず、
実際にケーキを乗せたお盆を運ぶバランス感覚、
お盆ごと出すのかといった常識、
さらには、一つひとつ先生の向きに合わせて出すには
相手からどう見えるのかという四方観察の要素も加わります。
所作、立ち居振る舞い、気配りも当然見られています。

大人なら知識として頭でわかっていますが、
子どもは普段の生活をそのまま再現してしまいます。

仕事で遅くなり、それこそポテサラを買いかねない日常。
魚の頭の向きどころでなく、できた順にごはん、お味噌汁を適当に並べ、
箸なんか出ていればいい。
「今日は疲れているから仕方ない」と自分に言い聞かせて納得しても、
子どもはその姿を目に焼き付けてしまいます。

そんな自分に脂汗が出たのです。

ワーママの忙しさは、経験者として十二分に理解しています。
毎日完璧は絶対無理。

でも、その姿を子どもが考査で再現しかねないことを常に意識し、
「できる範囲で」丁寧な日常を心掛ける。
完璧を目指して折れるのではなく、「できる範囲」。

そういったお母さまのバランス感覚が、
ワーママお受験成功の秘訣かなと思います。